4. Seminartag

Besuch der kommunalen Kungskapsskolan Landskrona
Hier war es möglich, die bisherigen theoretischen Aussführungen zum indididualisierten Lernen verstärkt auch in der Praxis zu erleben.
Dabei war es möglich, intensivere Hospitationen in den Klassen sowie auch Fachgespräche mit den Kolleginnen und Kollegen zu führen. Auffallend waren:

• Die gezielte Verwendung des Internetportals zur individualiserten Förderung. Nach unserer Meinung funktioniert das nur, wenn zunehmend Webbbasiert in den heterogenen Lerngruppen gearbeitet wird.
  


• Leider wird dann aber auch kaum noch experimentell gearbeitet- ein Nachteil, welcher die Fachkollegen stark bedauern. Die hätten verstärker auch gerne problemorienierten, forschend-entwickelnden Chemieunterricht mit Beispielen, wie ich ihnen auf meiner Interetseite zum Seminar zeigen konnte!!
  


• Aus diesem Grunde ist die Austattung in den Naturwissenschaften äußerst dürftig!!



• Individualisieertes Lernen funktioniert nur dann, wenn diagnostische Instrumente zur Eingangsdiagnose aber auch zur Evaluation des Lernfortschritts konsequent eingesetzt werden.
  


• Dies erfolgt mit der phantastischen Internetplattform wöchentlich. Die Resultate sind dabei auch von den Eltern einsehbar (wöchentlicher Lernstand).



• Insgesamt hat diese Schule durch ihren pädagogischen Ansatz sehr überzeugt!!



• Wir sehen in unserer europäischen Gruppe darin die Grundzüge für die zukünftigen päadagogischen Entwicklungen in unseren Ländern!!
  Fotos: